Page 30 - CITS - Fitter - TT - Hindi
P. 30
िफटर - CITS
माता-िपता के ित िज ेदारी (Responsibility towards the Parents): एक िश क के प म उसे ट ेनी और उनके माता-िपता के साथ उिचत
संपक िवकिसत करना चािहए और उनके बीच एक कड़ी के प म काय करना चािहए। इसिलए, उसे
• ट ेनी की गित और किमयों के बारे म उ सूिचत रखना चािहए।
• ट ेनी के भिव के कै रयर को तय करने म माता-िपता का माग दश न करना चािहए।
एक िश क के गुण (Qualities of an instructor)
• सामािजक प से लचीला होना चािहए।
• िविभ कार के सीखने के अनुभव दान करना चािहए।
• एक िमलनसार होना चािहए।
एक िश क की पूव -आव कताएँ एक िश क की आव कताओं और पूव -आव कताओं म िश क की मता और गुण शािमल ह । संचार
कौशल, िवषय ान और अनुभव उन गुणों म से कु छ ह ।
यो ता (Qualification)
िश क को पद के िलए आव क कु छ यो ताएँ पूरी करनी होंगी। यो ताएँ दो कारों म वग कृ त की गई ह । वे ह ;
• आव क यो ता
• वांछनीय यो ता
िश क की यो ताएँ इस कार वग कृ त की जा सकती ह (Qualities of an instructor can be classified as)
• शारी रक गुणव ा
• मानिसक गुणव ा
• नैितक गुणव ा
• शारी रक गुणव ा
गत गुणव ा (Personal quality)
• अ ा ा (Good Health): एक िश क अ े ा को बनाए रखकर त र, िनयिमत, उ ाही हो सकता है।
• पोशाक और िदखावट (Dress and Appearance): िश क की पोशाक हमेशा सरल और साफ-सुथरी होनी चािहए। िश क को आकष क
पोशाक से बचना चािहए जो िश ािथ यों का ान भटका सकती है।
• आवाज़ (Voice): िश क की आवाज़ और सुनने यो होनी चािहए। यह कठोर और नीरस नहीं होनी चािहए।
• भाषा और वाणी (Language and Speech): िश क की भाषा सरल और , आसानी से समझ म आने वाली होनी चािहए। यह अलंकृ त
और ाकरिणक प से गलत नहीं होनी चािहए। िश क को खुद को एक अ ा व ा बनने के िलए िवकिसत करना चािहए।
मानिसक गुण (Mental quality)
• िवषय का ान
• िश ण के िस ांतों और प ित का ान।
• मनोवै ािनक कारक के प म मनोिव ान का ान जो सीखने म मदद करता है।
नैितक गुण (Moral quality)
• ाय और िन ता (Justice and impartiality): अनुदेशक को अपने ट ेनी से िनपटने और उनसे िनपटने म िन होना चािहए
• आ -िनयं ण और इ ा श (Self-control and will power): िश क म ट ेनी का सामना करने के िलए अ ा आ -िनयं ण और इ ा
श होनी चािहए।
• सहानुभूित और ढ़ता (Sympathy and perseverance): िश क म सहानुभूित, दयालुता और अपार धैय होना चािहए।
16
CITS : पूंजीगत सामान & िविनमा ण - िफटर - पाठ 2
